除了佛教徒以外,还有一些信仰其他宗教的学员,以及一部分还没真正学佛,但对佛教有好感的人。有些佛教徒的家人和朋友,也经常看我们的直播和书籍。除了生起次第、圆满次第、大圆满等密法外,我们的其他课程均是公开的。
大家在这里,有很大的自由空间。我们不会因为你是其他派别、其他上师的弟子,就把你拒之门外。不管你的上师是谁,不管他是印度人、阿拉伯人还是非洲人,你在这里都会受到欢迎。
上师如意宝1980年建立学院,1987年就跟汉地四众弟子结上了善妙的因缘。从那时起,各个教派之间都很团结,没有任何矛盾。上个世纪90年代,法王先后去了印度、不丹、尼泊尔、日本等亚洲国家,以及美国、加拿大、法国等西方国家。以此因缘,我们佛学院一直秉持自由、开放的理念,各个教派的人都可以前来学习。
这里就相当于一个市场,只不过是精神的市场,而不是物质的市场。如果你想得到智慧、慈悲、信心和禅修等,可以进入我们的虚空网络大学,或是加入各个地方的学佛小组,进行系统的学习。
我们的发心人员,心态多数是开放的,不会因为自己学的是藏传佛教,就不接受汉传佛教或其他教派的弟子,不会这样。只不过,个别发心人员的水平、素质或见解没有跟上,他个人的一些狭隘行为,让别人心里产生了烦恼。世界上任何一个团体,都有这样的现象。
我开始比较系统地为信众讲课,是在1991年。网络授课大概始于十年前。这十年当中,我这边算是总部,下面设了弘法教务处,里面有很多的法师。虽然他们发心的状况不同——有时由于个人身心变化而会有一些不同,但不管是网络组还是地方组,目的都不是占用别人的资源,或者利用某位上师的弟子,来达到某种目标,获得某种利益。我们的宗旨,唯一是建立一个开放、自由、轻松的学佛平台。这一点,大家有目共睹。
这样的学佛平台有没有必要呢?很有必要。如果没有这样的平台,很多人学佛可能就没有师父的指导。一个中医,没有跟师学医,别人不一定信任;一个老师,没有上过正规的学校,教师资格也不一定被认可。同样,在座的各位要想学习真正的佛法,一定要选择次第性、系统性的全面的学习方式。如果害怕压力,只想自学,最后很难成才。
3.正规的管理
现在,不管是开法会,还是学习,我们的门槛都在不断地提高。尽管这样,人数还是减不下来。虽然减不下来,我们也不会痛苦——从结善缘的角度,人越多越好,但是管理的压力确实很大。在生活等各方面,我们都没什么压力,但管理上确实有一定的压力。所以,我们现在想尽量地减少人数。
管理需要约束别人的行为,带有强制性,但却很有必要。凡夫众生就像轮回中贪玩的孩子,如果没有真正的老师带他回家,他就会一直流浪,一直漂泊。所以,在轮回的大旷野中,每一个孩子都需要找到和自己有缘的、具有智慧的慈母般的善知识。遇到这样的善知识后,要找到自己真正的心灵归宿,我们必须要闻思修行。
4.长期的学习
大家加入我们这个群体,完全是自由的,想进来可以,想退出也可以。但不管怎么样,你们进来一趟也不容易,所以尽量不要忘却初心,尽量善始善终。表面上看,大家都很珍惜这样的机会,实际上,有些人的学习有始有终,而有些人则半途而废。
在非洲草原上,如果方圆几公里的草都被吃光了,斑马、羚羊等食草动物会群体性地迁徙到几千公里以外的地方去。在漫长的路途中,有的会遭遇狮子、猎豹、鳄鱼等猛兽的袭击,有的在过河的时候,被水淹没,没办法上来。
佛教徒长年累月的学习过程,就像食草动物漫长的迁徙之旅一样。在这期间,会有很多猎豹般的恶友引诱你,狐狸般的恶知识指导你,也可能深陷在河水、沼泽般的恶劣环境中难以自拔,还可能遇到里里外外的各种障碍。最后真正能到达目的地的,少之又少。
去年,我们统计了一下学满10年的学员人数,并给大家发了一个挂件,里面有法王如意宝的一根头发和一片衣服。对我来讲,这样的挂件比任何东西都珍贵,但不知道他们会不会珍惜。发这个加持品的时候,我发现学修真的是一个漫长的过程,真正从头至尾圆满学习的人并不多。所以,我在这里提醒一下,学习的过程非常艰难,大家要有思想准备。
宣说四法印
所谓的学习佛法,到底是要学什么呢?学习显宗和密宗的法。所谓的佛教,又到底是什么呢?对这个问题,大慈大悲的释迦牟尼佛,给我们留下的甚深教言是:“诸恶莫作,众善奉行,自净其意,是诸佛教。”结合我们自身来讲,所谓的佛教,就是不做恶事、行持善法、让心得到调伏。一个不做坏事、只做好事、内心清净、性情柔和的人,在任何一个国家、任何一个民族中,都应该算是一个好人吧。而佛教,为我们提供了这样的教育。佛教的一些行为规范,能帮我们实现这样的目标,它既是佛教的一部分,又是护持佛教的一种方法。
在座的有些人可能在想:“学佛是不是崇拜一个神?是不是学传统文化推崇的某些知识理论?”都不是。学佛是要规范你的内心,让你远离恶的行为和习气,变成一个好人。我们佛教唯一是讲这个。除此之外,再也没有其他的内容。这不是我说的,也不是其他的某个人说的,而是佛陀在《别解脱经》中明确讲到的。这种精神,所有的诸佛菩萨和传承上师,不断地给我们宣讲,所以自古以来,一直代代相传。遗憾的是,现在很多年轻人,并不清楚什么是真正的佛教。
佛教的内容是什么呢?四法印,也即“诸行无常,诸法无我,有漏皆苦,涅槃寂静”。这四句话,是释迦牟尼佛对共同乘的行者讲的,把佛教的内容说得非常清楚。
1.诸行无常
众所周知,在这个世界上,万事万物,一切的一切,包括我们自身在内,都是无常的,这就是所谓的诸行无常。如果对这一点有甚深的体会,将来的生活即使发生变化,也不会痛苦。不管你修行有多好、境界有多高,无常都是非常重要的修法。甚至,一个没有任何信仰的人,只要懂得了无常,对生活就有很大的帮助。以前我讲过的《开启修心门扉》和《扎嘎山法》,都特别强调了无常的重要性。
新生入学,最好从无常的内容开始学习。这样以后,当我们的人生发生一些变化,就能比较轻松地面对。这就是佛教的加持、佛教的力量。
我对自己以前的开学典礼,印象很深,不知道你们有没有印象。我去甘孜师范学校就读的时候,第一天就是开学典礼。已经过去33年了,当天老师的讲话内容,我依然记忆犹新。以后,你们不一定记得我讲了什么,但今天的开学典礼也许能记得。
大家今天来听我的开示,有些抱着审视的态度,“我倒要看看,这个老师会讲些什么”;有些带着恭敬心、无记心等,有各种各样的心态。其实,佛教讲究依法不依人,我个人怎么样都不要紧,重要的是,我说出来的法,是本师释迦牟尼佛传下来的,希望能深入你们的相续,融入你们的生活,发挥积极的作用。佛教的甚深道理,是当今时代所有知识中最宝贵的,并不像我们在手机上查找一个名词、一个知识点那样来得特别容易。
无常又可以分为粗无常和细无常。在佛教中,再没有比无常更简单的法了,所有的初学者都能理解。但这么简单的无常道理,却可以在生活中帮我们解决很多实际的问题,让我们变得更加积极、阳光、快乐,从此不再消极——所有的一切都是无常的,没有什么过不去的坎。
2.诸法无我
诸法无我的道理比较深,我今天不作广说。简单地讲,所有的法显现上是存在的,但实际上却是如梦、如幻、如阳焰、如乾达婆城、如水月、如水泡等,没有真正的实义。如果从胜义的角度进行观察,既没有我,也没有我所。这样的道理,并不是一个传说,而是宇宙万法的真相。
一个真正的佛教徒,一定要懂得“我和我所不存在”的中观空性思想。今天在座的,不管你是学者、科学家,还是文化水平一般的人,都无法跨越这个真理。
我在外面经常接触一些科学家,虽然他们很有学问,但我心里并不怕。当然,我并不是打架比他厉害,所以不怕,而是觉得,自己用佛教的空性理论或者最究竟的推理跟他辩论,应该能够以理服人,而且,这样的理论对他个人应该是有利的,不会有害。实际上,只要是真理,东西方的任何一个科学家,世间任何一个有智慧的人,都会尊重,都会接受。
说实在的,不管什么层次的人,我都愿意接触。因为我百分之百地相信,佛教的有些真理,无论是谁,只要能够得到,对他的生活,对他的人生,对他的健康,对他一切的一切,都绝对有百利而无一害。
诸法无我的道理,通过中观思想来抉择,完全可以明白。
3.有漏皆苦
什么是有漏皆苦?我们的生活过得再美好,它的底色也是痛苦的。这样的道理,有些西方人不一定承认。实际上,只要你用智慧详尽地观察,生活中许许多多的感受,都离不开痛苦的因、痛苦的果、痛苦的自性,痛苦会连绵不断成为其他一切的因缘。
对很多人来说,如果懂得了有漏皆苦的道理,对轮回会有更深层次的认识。当生活遇到坎坷、挫折或烦恼的时候,意味着你有了很好的机会,可以反省自己、审视人生。由此,你对从轮回中获得解脱,会产生更大的向往,而积极性却不会有所减少。可见,有漏皆苦的道理,我们非常有必要去学习。
4.涅槃寂静
当我们所有的痛苦,通过无我智慧抉择之后,会达到不住两边的清净涅槃。从此,我们通达了万法的实相,证悟了心灵的实相,可以任运自成地利益无量无边的众生,而轮回所有的痛苦,也都消失得无影无踪。这就是所谓的涅槃寂静。
以上简单地讲了四法印的教义。懂得四法印的意义,对我们的修行会有很大的帮助。
唯一值得炫耀的地方
今天在座的各位,有些长期坚持闻思修行,特别精进,不管是我的网络开示,还是日常的教学课程,都非常乐于参与。这样的道友,相续中的习气会逐渐断掉,智慧会逐渐增上。可见,对学习佛法而言,长期的积累非常重要。
大家要知道,加入我们的团体就是为了闻思修行。在学习方面,我们给大家提供了法本和光盘,以及可供下载的网络资源。有些内容是我前几年讲的,大家要再三地学习。学会最大的特点,就是有很多珍贵的学习资料。虽然前期资料的清晰度和音质不如现在的,但我还是希望你们好好地利用,坚持学习。从传承、内容和加持的角度来看,都跟现场听闻相差无几。
前辈大德们在几百年甚至几千年前留下来的文字,到今天同样具有活力和功德,同样有着不可思议的加持力。上师如意宝在世的时候,经常引用前辈大德们的教言。我们也要认真学习这些善知识的教言。不论是听音频还是看视频,都要当作是在善知识面前,现场听取教言。如果能够这样观想,自己获得的利益就和现场听课没有什么差别。我有一次在课堂上,结合现代科技的理论,专门分析过音频保存对于未来弘法的意义和作用。